http://istorikmo.blogspot.com/

В рамках декады химии и биологии учащиеся 10 класса Шпакович Юля и Жолнерик Яна и учитель химии Ковальчук И.Н. провели демонстрацию работы химической лаборатории для учащихся начальной школы. Ребята с удовольствием и любопытством наблюдали за старшеклассницами.

Предлагаем поучаствовать в конкурсе «Химический калейдоскоп» учащимся 7-9 классов. Выполненные задания приносить в кабинет химии Ковальчук И.Н. Лучшие получат призы!
Задания Скачать [33.5 Kb] (cкачиваний: 22)

Уважаемые ребята 6-11 классов и их родители!
Приглашаем Вас принять участие в конкурсе фотографий «Жизнь зимой». Делайте фото «братьев наших меньших», ведь жизнь продолжается и зимой; будем разглядывать и изумляться вместе! Ждём вами работы в электронном виде в кабинете №28.

План работы Ресурсного центра системы образования Гродненской области по теме «Внедрение WEB 2.0 сервисов в учебную деятельность» на базе государственного учреждения образования «Гимназия №1 имени К.Калиновского г.Свислочь» на 2014-2015 учебный год Скачать [77.5 Kb] (cкачиваний: 40)

ТЕМАТИКА ВСЕОБУЧА
Сервисы Google. Первое знакомство
 Google-диск и использование его возможностей в образовании
 QR-код и его использование в образовательном процессе
 Создание интерактивных упражнений средствами Web 2.0
 Использование сервиса LearningApps для создания интерактивных упражнений (для педагогов учреждений дошкольного образования, педагогов I ступени общего среднего образования)
 Использование сервисов для Web 2.0 для оценки качества знаний учащихся
 Основы разработки интерактивного рабочего листа средствами Google-диск
 Сервис Google Maps и использование его возможностей в обучении и в учебных сетевых проектах
 Использование онлайн-доски для организации совместной деятельности учащихся
 Я веду образовательный блог (Классный блог или блог класса!)
 Веб-сайт учителя: проектирование, средства разработки, публикация
 Интеллект-карты как средство организации личного пространства и систематизации учебного материала
 Создание эффективных презентаций к уроку с использованием различных сервисов, программ, методических приемов
...........................................

Республиканский смотр – конкурс детского творчества «Здравствуй, мир!» Скачать [17.25 Kb] (cкачиваний: 33)

Областной конкурс по пропаганде энергоэффективности «Лучшая творческая работа учащихся по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов» (видеоролик , листовка, плакат, рисунок) Скачать [19.27 Kb] (cкачиваний: 116)

Положение о районном фестивале «Pravo.by» среди учащейся молодежиСкачать [16.83 Kb] (cкачиваний: 6)

График проведения новогодних праздников 2014Скачать [14.22 Kb] (cкачиваний: 21)

На протяжении 2014-2015 учебного года октябрятская звёздочка учащихся 3 «А» класса принимает участие в Республиканской интеллектуально-творческой игре «Пароль – октябрёнок: маленькие звёздочки большой страны». Игра предполагает выполнение командами-участницами интеллектуально-творческих заданий по 5 предложенным маршрутам: «На пути в страну октябрят», «3 D: Dела Dобрых Dрузей», «Октябрята в стране чудес», «Пионерскими тропами», «Путешествие юного краеведа». На этапе «3 D: Dела Dобрых Dрузей», октябрята составили карту добрых дел. Путешествуя тимуровскими маршрутами, октябрятская звёздочка не забыла и о птицах. Ребятами и их родителями были изготовлены кормушки, которые развесили в школьном саду. Наши октябрята не оставят в холодную зиму пернатых друзей.

Уважаемые родителя, ребята!

Наш класс получил прописку в интернете!!!

Ждём всех по следующему адресу:

http://gimnasiya1sv.blogspot.com

Перед вами уникальная разработка русскоязычного генератора ребусов. Задайте любое слово или фразу, и программа моментально сгенерирует по вашему запросу ребус! Обратите внимание, что используя соответствующий переключатель, можно создавать специальные ребусы для детей, в которых использованы изображения детских героев из сказок и мультфильмов.http://www.rebus1.com

Уважаемые девятиклассники!

Анатомия человека – наука о строении его тела – один из самых увлекательных разделов биологии и медицины. Еще в Древнем Египте люди интересовались строением тела, описывали органы и их функции, а вслед за ними большой вклад в развитие анатомии внесли учёные Древней Греции и Древнего Рима. В настоящее время анатомия - фундаментальная дисциплина в системе медицинского и биологического образования. Без знания анатомии невозможно понимание жизнедеятельности организма, причин и развития заболеваний. Анатомия тесно связана со многими другими науками, в частности, с физиологией, гистологией, цитологией, а также подразделяется на множество специфических разделов таких как остеология, ангиология, миология, неврология, спланхнология и другие. Для тех, кто хотел бы углубить свои знания в этой области, проверить свой интеллект, на сайте представлена викторина по анатомии. Вам будут предложены вопросы, а ваша задача - ответить на все вопросы до последнего, используя имеющиеся подсказки.

14 ноября на базе Дворчанского УПК состоялось заседание методического объединения учителей физики.
Тема заседания 1: «Современные методы и технологии преподавания физики и астрономии при решении задач».
Цель: углубить знания педагогов по применению современных методов и технологий преподавания физики и астрономии при решении задач.
Задачи:
• изучить современные методы и технологии преподавания физики;
• приобрести навыки по планированию учебных занятий с использованием современных методов и технологий преподавания физики;
• представить опыт педагогов по эффективному применению современных методов и технологий в образовательном процессе по физике при решении задач.

25 ноября состоялось торжественное посвящение пятиклассников в гимназисты.

Сценарий: Агитбригада “Энергомарофон-2014”Скачать [57.5 Kb] (cкачиваний: 130)

13 ноября 2014 года состоялся традиционный, определить проблемы и пути решения преемственности между 1 и 2 ступенями общего среднего образования».

13 ноября 2014 года состоялся психолого-педагогического консилиума «Установление степени адаптации учащихся 1-х классов к новым условиям обучения, определение путей проблемы и путей решения преемственности между детским садом и 1 ступенью общего среднего образования».